Che l’appennino stia diventando una capitale globale della pedagogia, lo indicavano già i convegni organizzati dal Parco insieme a Reggio Children, ma lo ha suggellato in maniera definitiva la visita nei giorni scorsi sul crinale il professor Jerome Bruner. Il novantasettenne pioniere dello sviluppo cognitivo, professore emerito presso la New York University School of Law e la New School for Social Reserch, cittadino onorario della città di Reggio dal 1997, accompagnato per l’occasione da Iuna Sassi, assessore all’Educazione a Reggio, si è intrattenuto con i dirigenti scolastici e gli insegnati delle scuole di montagna, rappresentanti del Centro di coordinamento per la qualificazione scolastica.\r\n\r\nL’incontro informale, organizzato dal Parco Nazionale dell’Appennino Tosco Emiliano al punto informazioni dell’Agriturismo Il Ginepro, sotto la Pietra di Bismantova, non è stato una lezione magistrale, ma piuttosto un confronto a cuore aperto di esperienze e sensazioni. Nel pomeriggio il professore ha incontrato gli assessori alla scuola, all’ambiente e alla cultura di Castelnovo, Mirca Gabrini, Nuccia Mola e Francesca Correggi. «Incontrare Bruner nel cuore del Parco è stata un’esperienza importantissima – racconta Chiara Torlai, pedagogista del Ccqs – il professore è per noi un punto di riferimento della nostra formazione socio-costruttivista, teoria a cui si rifaceva Loris Malaguzzi e che ha segnato profondamente le nostre pratiche educative».\r\n\r\nBruner, affascinato dalla Pietra ha voluto ricordare Dante e offrire una chiave di lettura sulle sue ultime riflessioni socio-cognitive relative al conflitto. «Il poeta della Commedia nel suo viaggio metaforico e letterario ha analizzato la natura umana. Anche rileggendo i classici come Dante, Eschilo e i miti greci è evidente che il conflitto è la molla da cui scaturisce il cambiamento».